Текст реферата: страница 1
I. Описательная модель библиотеки
1.1. Название и структура библиотеки:
ЦДБ Невской районной ЦБС.
1.2. Основные функции библиотеки и ее задачи:
Основная задача ЦДБ – не только удовлетворение информационных потребностей относительно учебной программы и досугового чтения, но и, с учетом особенностей детской психологии, направление на удовлетворение потребностей связанных с самообразованием, с общением, самовоспитанием и развитием личности.
В связи с этим, основной целью работы библиотеки на 1998 г. является активизация образовательной и информационной деятельности. Для решения заданной цели стоят следующие задачи:
1. Поиск эффективных форм и методов работы с детьми и детьми инвалидами.
2. Информационная поддержка учащихся школьников и дошкольников, студентов, лиц, занимающихся самообразованием.
3. Комплектование фондов с учетом требований учебных программ
4. Обеспечение культурного досуга жителей района.
5. Усиление роли библиотек в процессе общения с читателями, в помощь в формировании полноценной социально-активной личности.
6. Развитие маркетинговой службы
ЦДБ Невского района наметила следующие основные функции в своей работе с поставленными задачами:
* Информационная
* Образовательная
* Воспитательная
* Международная
Данные функции будут осуществляться в соответствии с программами:
* «Дошкольник и библиотека»
* «Комплексная программа “Дети России”»
1.3. Основные характеристики библиотечного фонда ЦДБ Невского района
1. Универсальный фонд общеобразовательного характера.
2. Типовидовая структура фонда:
Книги, брошюры, периодические издания, аудио-видео средства.
3. Хронологическая глубина:
В основном литература представлена с 1960 г. Имеются издания с 1924 г. (сб. детских стихов В. Маяковского, Е Чарушина). Изданий в период с 1924 по 1958 гг. насчитывается ~ 100 экз.
4. Языковой диапазон:
В основном книги представлены на русском языке. С 1997 г. открыт отдел Иностранной литературы и ведется комплектование книг на английском, французском, немецком и испанском языках.
5. Основные категории читателей:
6. Дошкольники (1.5 г. – 6 л.)
7. Младшие школьники (1 – 3 кл.)
8. Средние школьники (4 – 6 кл.)
9. Старшие школьники (7 –11 кл.)
10. Руководители дет. чтения: педагоги, воспитатели, студ. пед. ВУЗов.
11. Библиотеки с которыми координирует свой фонд ЦДБ Невского района:
12. Детские библиотеки Невского района.
13. ЦРБ Невского района.
14. МБА
15. Библиотека Немецкого института им. Гете.
16. Библиотека Французского института в СПб.
17. Статический анализ фонда ЦРБ Невского района.
Данные за 1996 г.
1) Фонд: 70858 (Ф)
2) Книговыдача: 146000 (В)
3) Число читателей: 10000 (А)
Обращаемость:
О=В/Ф=146000/70858= 2,060458946061=2.06
Читаемость:
Ч=В/А=146000/10000=14,6
Книгообеспеченность:
К=Ф/А=70858/10000=7,1
Сравнение: О<К<Ч
Данные за 1997 г.
1) Фонд: 68814(Ф)
2) Книговыдача: 147301 (В)
3) Число читателей: 11704 (А)
Обращаемость:
О=В/Ф=147301/68814= 2,140567326416=2.14
Читаемость:
Ч=В/А=147301/11704=12,58552631579=12.59
Книгообеспеченность:
К=Ф/А=68814/11704= 5,87952836637=5.88
Сравнение: О<К<Ч
2. Таблица темпов роста показателей фонда ЦРБ Невского района.
Годы
Книжный фонд
Читатели
Книговыдача
1996
70858
10000
146000
1997
68814
11704
147301
Коэффициент роста книжного фонда составляет:
Трф=68814/70858=0,9711535747551=0,97
Коэффициент роста количества читателей:
Тра=11704/10000= 1,17
Коэффициент роста книговыдачи:
Трв=147301/146000=1,008910958904=1,01
1.01<1.17> 0.97 => Троста книговыдачи < Троста количества читателей > Ткнижного фонда
Выводы: Такое соотношение темпов роста показателей свидетельствует, что нет интенсификации использования фонда, так как темпы роста книговыдачи отстают от темпов роста количества читателей. Число читателей растет быстрее, чем объем фонда и книговыдача. Сохранение таких темпов может привести к недостаточной книгообеспеченности, росту неудовлетворенных запросов, снижению читаемости, к дальнейшему падению интенсификации использования фонда библиотеки.
Управленческие решения: увеличение объема фонда за счет увеличения ежегодных поступлений в библиотеку, поднятие темпов роста фонда. Значительная пропаганда литературы для увеличения роста книговыдачи.
У ЦДБ Невского района в 1997 г. высокая обращаемость, низкая читаемость, низкая книгообеспеченность.
Низкая книгообеспеченность свидетельствует о недостаточном комплектовании фонда библиотеки.
Низкая читаемость говорит о недостаточном комплектовании фонда библиотеки, и о его хорошей пропаганде среди читателей.
Такое сочетание показателей не является оптимальным, что не позволяет говорить об эффективном использовании фондов. Резервы повышения эффективности использования следует искать в повышении книгообеспеченности.
3. Анализ отраслевой структуры фонда ЦРБ Невского района на 01.01.98.
Контр.показат.
всего
ОПЛ
2
3
4
5
75
81-83
85
Х.Л.
Д.
01.01.98
68841
11828
4447
3622
585
1063
1315
4851
4213
29165
7725
% с-в фонда
100%
17,2
6,5
5,3
0,8
1,5
1,9
70
6,1
42,3
11,2
Книговыдача
147301
19386
14288
5670
1253
942
1500
11251
6994
32327
30221
%Книговыдачи
100%
28,2
20,8
8,2
1,8
1,4
2,2
16,3
10,2
46,9
43,9
Коэффициенты соответствия
ОПЛ
0,6
Пассивно используется
2
0,3
Пассивно используется
3
0,6
Пассивно используется
4
0,4
Пассивно используется
5
1,1
Активно используется
75
0,8
Активно используется
81-83
0,4
Пассивно используется
85
0,6
Пассивно используется
Х.Л.
0,9
Активно используется
Д.
0,26
Пассивно используется
Практическая работа по моделированию фонда.
Тема: Начальная компьютерная подготовка
Индекс ББК
Типы изданий
Структурные подразделения
Библиотеки с которыми координируется комплектация
Абонемент
Читальный зал
официальные
научные
научно-популярные
производственные
учебные
справочные
Математическая модель
Ситуационная
Оптимальная
Фонд =
Фопт = Аплан х Копт
Выдача =
Вопт = Аплан х Чопт
Число читателей =
Аплан=
Обращаемость =
Оопт = Вопт / Фопт
Читаемость =
Чопт =
Книгообеспеченность =
Копт =
